家庭學校關係:親師合作的成功策略我內心一直有個聲音,一直在想, 母親節、父親節、自己的生日這些慶祝會及聚餐會,到底可以怎麼樣讓它過得有意義又可以幫助別人,後來看到朋友發給我的財富種子計劃,覺得這個大家一起種下財富種子的計劃真的很棒,提出這個計劃的人真是個善良的人,之前曾經看過格西的書,他所提出的種子法則真的很棒,如果大家都能不時的種下美好的種子,那我們所生活的世界一定可以愈來愈美好,當我們持續不斷地種下良好的種子,就可以有許多種子在不同時間發芽成長茁壯,希望大家所種植的各種美好的種子都結出豐盛的果實,讓大家的生活都能過的非常豐盛與甜美、平安又順利、健康且活力滿滿!

你(妳)可以擁有幸福、快樂、健康、富足的人生,因為你(妳)絕對值得擁有這一切美好的事物!





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你也可以為了自己及自己最愛的家人、小孩、父母、朋友,幫她們種下財富的種子,讓她們能愈來愈快樂、愈來愈幸福,給出你所想要的並且幫助其他與你有同樣渴望的人,你也正在種植美好的種子!讓我們一同為自己及我們所關心的人種下各種豐盛的種子吧!

麥可?格西種子法則參考書目:

當和尚遇到鑽石套書(4冊)

套書裡面包含了這4本:

【當和尚遇到鑽石1】(增訂版)一個佛學博士如何在商場中實踐佛法



【當和尚遇到鑽石2】善用業力法則,創造富足人生

【當和尚遇到鑽石3】瑜伽真的有用嗎?:身心靈覺醒的旅程

◎超水滴兒童錶.冰雪奇緣.復仇者聯盟◎>西藏心瑜伽

另外這本書是匯整了許多人問的問題,有許多實用的問答案例,不在套書裡面,但卻很實用:

【當和尚遇到鑽石4】愛的業力法則:西藏的古老智慧,讓愛情心想事成





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商品訊息描述:

第十章:〈教育法規與家長權利〉,撰寫得很棒,就大學課程而言,我未曾看到比它好的內容,其容易理解且未「弱智化」(過於簡化)訊息。--Kay A. Halverson 博士,佛羅里達灣海岸大學

《家庭學校關係:親師合作的成功策略》探討現代家庭特徵及其與學校的關係,提供發展穩固地學校與家庭關係的實際建議。

作者們探討貧窮、支持、父職及家庭暴力對家庭的影響。此外,從多樣性(文化、種族、宗教及性傾向)角度來了解學生與家庭,是本書的焦點所在。不似其他相關書籍,《家庭學校關係》面對有關貧窮及如何影響孩子及其在學校的表現,令人擔憂的統計數據。《家庭學校關係》是職前教師最佳的書籍。

主要特點

.呈現四種領域的家庭參與模式:特殊教育、幼兒教育、兒童教育及中學。

.專章(第八章)探討特殊需求兒童及其家庭。

.包含家長對教師及學校觀點,此心聲在傳統的家庭與學校關係書籍中常受忽視。

編者簡介

杜宜展

學歷
國立台南師範學院國民教育研究所博士、國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
國立高雄師範大學教育系學士、國立屏東師範專科學校普師科

曾任
國立高雄餐旅學院師資培育中心助理教授、致遠管理學院幼兒教育系助理教授
育達商業科技大學通識教育中心講師、樹德科技大學、空中大學、台南大學、實踐大學、大葉大學、屏東科技大學、高雄第一科技大學、朝陽科技大學、正修科技大學、高雄師範大學等兼任副教授、助理教授及講師
高雄市旗津國小教師、高雄市瑞祥國小教師

現任
國立高雄餐旅學院師資培育中心副教授兼主任

譯著
初任教師班級經營指南(2009)、幼兒行為觀察與輔導(2008)、如何成為成功的教師(2008)
嬰幼兒行為觀察與記錄(合譯,2006)、幼兒行為觀察與記錄(合譯,2004)

故事治療
說故事在兒童心理治療上的運用(合譯,2003)

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